Jenising Artikel “ Naratif ”
Kelompok :
1. Arvita Sari Yuliatino (04 / XI S 1)
2. Istiqomah 'Ulya Salimi (16 / XI S 1)
3. Sonya Niken Puspa (26 / XI S 1)
KURIKULUM 2013 NYENGKUYUNG SISWA SUPADOS LANGKUNG
AKTIF
Kurikulum
2013 anggadhahi ancas kangge nyurung siswa
supados langkung sae anggenipun observasi, nyaosaken pitakenan, nalar, sarta
ngomunikasikaken (ngandharaken) wonten menapa ingkang sampun siswa pikantuk
sasampunipun nampi materi evaluasi. Sasampunipun mlampah 1 semester,
implementasi kurikulum 2013 saged dipun wujudaken kanthi nggayuh maksudipun
menika. Umpaminipun siswa ing SDN 1 Unggulan mamuju, Sulawesi Barat ingkang
saged langkung aktif.
“Kanthi
mlampahipun kurikulum 2013 menika siswa langkung aktif katimbang saking
kawitanipun. Kurikulum 2013 kathah sanget manfaatipun. Kita nyengkuyung kurikulum 2013 selami wonten arah ingkang langkung
sae kangge pendidikan wonten ing Indonesia, Kita dukung sedayanipun.”
Ngendikanipun Pak Ferdi, guru kelas 5 SDN Unggulan mamuju Sulawesi Barat nalika
dipun wawancara Tim Portal Kementrian Pendidikan dan Budaya ing gedung SDN 1
Unggulan mamuju.
Piyambakipun
ngraosaken wonten alangan ingkang dipunadhepi guru nalika mulang kurikulum
2013. Salah satunggaling rencana kurikulum 2013 inggih punika tematik. “Mbok
menawi saya dangu guru ingkang dereng nate mulang ginaaken sistem evaluasi
tematik badhe langkung gadhah kabiyasan
sarta saged . . . ” panjelasanipun nalika dipunparingi pitakenan alangan
kangge sebagian guru.
Evaluasi
tematik saged dipunsimpulaken satunggaling pendamelan evaluasi ingkang ginaaken
integrasi materi sebagian mata pelajaran wonten 1 topik/tema kajian. Ananging,
ngandaraken perkawis menika saged dipunatasi kaliyan kreativitas saben guru
kangge ningkataken silabus.
Nalika
siswa kelas 4 SDN 1 Unggulan Mamuju ngandharaken, Kurikulum 2013 langkung sae
katimbang kawitanipun. ” Upami guru sampun nuturaken sarta murid sampun
mangertosi, enggal dipun tindakaken kegiyatan.” Tuturipun.
Siswa
ingkang mlebet 5 besar wonten ing kelas menika nyariyosaken kados pundi sistem
pamulanganing sekolah punika. Sasampunipun proses kurikulum 2013, dheweke
ngakeni saged mangertosi mangsudipun guru wonten ing kegiyatan pamulangan ugi
nalika nindakaken percobaan. Kangge madosi wangsulan saking satunggalipun
kadadosan. “Upami dereng dipun mangertosi, saged dipun cobi kemalih, dadosipun
saged langkung mangertosi.” Tuturipun
siswa ingkang anggadhahi gegayuhan badhe dados dokter.
Dheweke
ugi remen kaliyan penggantosan cacahipun buku pelajaran. Sekedhikipun buku
pelajaran ingkang diginakaken wonten ing kurikulum 2013 di raosaken saged nggampilaken
siswa. “Samenika naming wonten 4 buku, langkung sekedhik anggenipun sinau
nalika badhe Ulangan Semester. Katimbang ingkang riyin, kathah sanget.”
Tuturipun siswa.
Kanthi samenika Kurikulum 2013
langkung sae upami dipun terusaken supados siswa siswa wonten ing Indonesia
langkung maju, boten kalah kaliyan Negara sanes, amargi sisten pamulangan
wonten ing kurikulum 2013 ngginakanen cara ingkang mandiri lan kreatif.
Sumber :
Pengumpulan : (18-3-2016)
Tidak ada komentar:
Posting Komentar